本文转自：人民网-贵州频道
校地聚智 名师赋能
北师大专家团助力毕节市教育高等研究院高质量建设
6月16日一17日，北京师范大学教育学部副部长宋萑率专家团队到贵州工程应用技术学院，开展实地调研指导、座谈深度研讨、全市专题培训。
讲座现场。
此前，毕节市教育局、北京师范大学、贵州工程应用技术学院三方已正式签署共建协议，搭建起政校协同、长效赋能的合作框架。携手打造毕节市教育高等研究院，为毕节基础教育提质升级搭建高端科研与服务平台。为进一步压实共建任务、细化建设路径、落地赋能举措，北京师范大学教育学部副部长宋萑率专家团队专程莅临贵州工程应用技术学院，推动三方共建工作从“协议签约”迈向“实质落地、深耕见效”新阶段。
贵州工程应用技术学院党委常委、副校长陈昌禄主持本次系列活动，师范学院、马克思主义学院、人文学院、体育学院、理学院相关负责人及教师代表共计100余人参与活动。
调研座谈精准把脉，锚定建设发展新方向
6月16日，北师大教育学部部长宋萑教授一行与贵州工程应用技术学院相关负责人开展专项座谈会议。会上，贵州工程应用技术学院详细汇报了毕节市教育高等研究院的建设规划、落地需求、推进进度及现阶段重点工作。宋萑教授对研究院前期筹备工作及整体建设方案给予充分肯定，并结合全国教育发展趋势与区域教育发展需求，给出针对性、指导性发展意见。他提出，要一体化推进跟岗访学、科研创新、资政服务三大核心工作，坚持提前谋划、多方联动、精准发力，用心培育优质教育科研成果，为研究院规范化、特色化、高质量建设精准锚定发展航向。
李琼教授作讲座。
北师大教师教育研究中心常务副主任李琼教授从落地执行层面细化工作路径，提出通过“结对共建、定期研讨、资源盘活”三项务实举措，打通校地合作壁垒，高效整合优质教研资源，为研究院后续常态化运行、项目化推进提供可落地、可实操的工作抓手。
双场专题讲座赋能，厘清育人提质新思路
本次活动聚焦教师专业成长与研究院内涵建设，精心开设两场高水平专题讲座，理论结合实践、层层递进、互为补充，为贵州工程应用技术学院及毕节市域教研工作者搭建优质学习提升平台。
宋萑教授作讲座。
6月16日，宋萑教授以《强国建设 教育何为》为题开启首场专题讲座。讲座立足教育强国建设宏观背景，系统梳理教育强国政策的历史脉络、核心价值内涵与实践发展逻辑，明确新时代高等教育的责任与使命。他指出，新时代高等教育要重点完善立德树人培育机制、深耕拔尖创新人才培养、优化特色学科布局、突破科技创新关键机制。
同时，聚焦师范教育转型发展实际，深度解读教育家精神铸魂强师的时代内涵，围绕重塑教师专业素养、构建新型教师教育体系、推动教育内涵发展与数智化转型等重点内容展开细致讲解，为毕节市教育高等研究院的内涵建设、特色发展提供了高站位、专业化的理论指引。
6月17日下午，李琼教授带来《成为引领区域教育的学术研究者与实践者》专题讲座。她从学术研究、实践创新、决策服务三个核心维度，提炼出教师成长的四条核心路径，倡导一线教师坚守学术热忱、深耕教研“自留地”、夯实理论素养、践行研行合一理念。
讲座中，李琼教授结合自身十余年教师韧性专项研究成果，分享乡村教育、高原藏区教育及数智时代教师发展的全链条研究经验，精准聚焦毕节乡村师资队伍稳定、教育数字化转型等现实难题，针对性指导一线教师突破发展瓶颈，顺利完成从经验型实践者向研究型、引领型教育工作者的转型。
两场干货满满的专题讲座，有效搭建起理论与实践的沟通桥梁，让参训教师明晰了教育科研与职业发展的目标方向，更掌握了落地实操的方法路径，收获满满、受益匪浅。
深化校地协同发力，做实做强教育高端智库
根据三方共建协议规划，本次校地合作项目周期为三年，明确了清晰的建设目标：力争到2030年，将毕节市教育高等研究院打造成为区域特色鲜明、运行机制高效、科研实力过硬的专业化教育研究与服务平台，建成毕节基础教育提质增效策源地、高校教育学科建设主阵地、区域教育科学决策核心智库。
座谈现场。
下一步，贵州工程应用技术学院将以本次专家调研赋能为契机，持续深化校地协同共建机制，精准落实三方合作各项任务，统筹推进师资队伍建设、教育科研创新、智库咨政服务、教育社会服务等重点工作。持续依托共建强基项目，培育本土研究型教育骨干人才，全力夯实研究院建设根基，着力打造兼具学术影响力、实践服务力和区域引领力的教育研究高地，为毕节市建设贯彻新发展理念示范区持续注入强劲教育动能、贡献高校力量。（图/文 贵州工程应用技术学院）
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